关键内容精编

Базовый 关键内容精编 #

范围：《Привет, Россия! Базовый уровнь》第 1–10 课

用途：考前速查、语法体系回顾。只讲骨架，不重复课文细节。
细节请回各课精讲（b01-urok-1.md … b10-urok-10.md）。

与 15 号总表的区别：

• 15-关键内容精编.md 覆盖 Элементарный + Базовый 全系列，含 Э 的 12 课。
• 本文件只覆盖 Базовый 的 10 课，且以「六格体系」「动词体系」「句法体系」三条主线重组，
  不按课次排列 —— 因为 Базовый 的语法是成体系推进的，按课次看反而割裂。

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目录 #

1. 六格体系总表 ★ 最重要
2. 名词变格全表
3. 修饰语变格全表
4. 动词体系
5. 句法体系
6. 易混辨析速查
7. 数字与时间
8. 语音与重音 ★ 五条读音规则实测频次
9. 构词法 ★ 后缀与前缀表
10. 十课语法进度表
11. 写作训练 ★ 练习册的 5 类写作栏目

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一、六格体系总表 #

★★ 这是 Базовый 最重要的一张表。 六格在十课里的分布：

格	名称	核心问题	最典型用法	学于
1	Именительный	кто? что?	主语	Э 阶段
2	Родительный	кого? чего?	没有、所属、数量、来处	Б3（单数）· Б4（复数）
3	Дательный	кому? чему?	给予、需求、朝向	Б7
4	Винительный	кого? что?	直接宾语、方向	Б5（单数）· Б6（复数）
5	Творительный	кем? чем?	工具、身份、伴随	Б8
6	Предложный	о ком? о чём?	位置（в/на）	Б2

记忆顺序建议：先记「2 → 4 → 3 → 5 → 6」这个顺序，
因为 Базовый 就是这么推进的，且每学一个新格都与已学的对比。

各格的前置词 #

格	前置词	例
2	из, с, от, до, у, без, для, кроме, назад	из дома、до университета
3	к, по, благодаря	к врачу、по Москве
4	в, на, через, за, под（方向）	в музей、через неделю
5	с, над, под, за, перед, между, рядом с	с другом、над столом
6	в, на, о, при	в музее、о Москве

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二、名词变格全表 #

单数 #

类型	1 格	2 格	3 格	4 格	5 格	6 格
阳性硬 брат	брат	брата	брату	брата	братом	о брате
阳性软 учитель	учитель	учителя	учителю	учителя	учителем	об учителе
阳性 -й Андрей	Андрей	Андрея	Андрею	Андрея	Андреем	об Андрее
阴性 -а сестра	сестра	сестры	сестре	сестру	сестрой	о сестре
阴性 -я Таня	Таня	Тани	Тане	Таню	Таней	о Тане
阴性 -ь тетрадь	тетрадь	тетради	тетради	тетрадь	тетрадью	о тетради
中性 -о окно	окно	окна	окну	окно	окном	об окне
中性 -е море	море	моря	морю	море	морем	о море

复数 #

类型	1 格	2 格	3 格	4 格	5 格	6 格
阳性	студенты	студентов	студентам	студентов	студентами	о студентах
阴性	книги	книг	книгам	книги	книгами	о книгах
中性	слова	слов	словам	слова	словами	о словах

特殊变格 #

词	说明
племя	-мя 中性：племени（2/3/6 格）、племена（复数）
человек	复数 люди；数词后 человек（5+）/ человека（1–4）
год	数词后 2 格复数用 лет，否则 годов
время	-мя 中性：времени
путь	阳性但部分按阴性变：пути（2/3/6 格）

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三、修饰语变格全表 #

形容词（硬变化 новый） #

格	阳性	中性	阴性	复数
1	новый	новое	новая	новые
2	нового	нового	новой	новых
3	новому	новому	новой	новым
4	новый/нового	новое	новую	новые/новых
5	новым	новым	новой	новыми
6	новом	новом	новой	новых

物主代词 #

格	мой	наш	этот	весь	свой
1	мой	наш	этот	весь	свой
2	моего	нашего	этого	всего	своего
3	моему	нашему	этому	всему	своему
4	мой/моего	наш/нашего	этот/этого	весь	свой
5	моим	нашим	этим	всем	своим
6	моём	нашем	об этом	обо всём	о своём

⚠️ его / её / их（第三人称物主代词）永远不变格！
его книга、с его другом、о её работе —— 形式永远一样。
只有 свой（自己的）要变。

指示代词与限定代词 #

格	этот	тот	весь	сам
1	этот	тот	весь	сам
2	этого	того	всего	самого
3	этому	тому	всему	самому
4	этот/этого	тот/того	весь	самого
5	этим	тем	всем	самим
6	об этом	о том	обо всём	о самом

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四、动词体系 #

1. 体（вид） #

未完成体	完成体	意义
читать	прочитать	读
писать	написать	写
делать	сделать	做
говорить	сказать	说
покупать	купить	买
начинать	начать	开始
кончать	кончить	结束
продолжать	продолжить	继续
успевать	успеть	来得及
ошибаться	ошибиться	犯错

判断用法：

• 未完成体 = 过程、反复、习惯、事实本身
• 完成体 = 一次完成、结果、将来一定实现

2. 运动动词（★ Базовый 的重点） #

无前缀：定向 vs 不定向 #

定向（一次、有方向）	不定向（经常、往返）	交通方式
идти	ходить	步行
ехать	ездить	乘车
лететь	летать	飞
плыть	плавать	水
нести	носить	手拿
вести	водить	领人
везти	возить	车载

加前缀：九个方向 #

前缀	方向	前置词 + 格	例
по-	出发	—	пойти
при-	到达	в/на + 4	приехать в город
у-	离去	из/с + 2	уехать из города
в(о)-	进入	в/на + 4	войти в дом
вы-	出去	из/с + 2	выйти из дома
пере-	穿过	直接 4	перейти улицу
до-	抵达终点	до + 2	дойти до университета
под-	接近	к + 3	подойти к Кремлю
от-	远离	от + 2	отойти от окна

及物版本（Б9） #

不及物	及物（手拿）	及物（领人）	及物（车载）
прийти	принести	привести	привезти
уйти	унести	увести	увезти
войти	внести	ввести	ввезти
выйти	вынести	вывести	вывезти

3. -ся 动词（Б10） #

类型	例	特征
纯反身	одеваться、мыться	动作回到自己
相互	встречаться、знакомиться	互相做
被动	Дом строится.	主语是被做的对象
只有 -ся	нравиться、смеяться、бояться	去掉 -ся 不成词

4. 命令式（Б10） #

规则	条件	例
-й	词干以元音结尾	читай、гуляй
-и	辅音结尾 + 第一人称重音在末	говори、позвони
-ь	辅音结尾 + 第一人称重音不在末	ответь、встань
-те	复数/敬称	читайте、говорите

特殊：будь、дай、ешь、пей、иди、сядь、ляг

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五、句法体系 #

1. 复合句总表 #

类型	连词/关联词	例	学于
说明从句·陈述	что	Он сказал, что придёт.	Б3
说明从句·愿望	чтобы	Я хочу, чтобы ты пришёл.	Б3
说明从句·不确定	ли	Я не знаю, придёт ли он.	Б4
说明从句·疑问词	где/куда/когда…	Он спросил, где я был.	Б6
定语从句	который	дом, который построили	Б6
定语从句·地点	где/куда/откуда	дом, где мы живём	Б9
时间从句	когда	Когда я был маленьким…	Б8
条件从句	если	Если ты придёшь, …	Б9
目的从句	чтобы	Я пришёл, чтобы учиться.	Б3

2. чтобы 的两种用法（★易混） #

用法	结构	例
愿望（主句主语想要别人做）	хочу, чтобы + 过去时	Я хочу, чтобы ты пришёл.
目的（同一主语）	чтобы + 不定式	Я пришёл, чтобы учиться.
目的（不同主语）	чтобы + 过去时	Я принёс книгу, чтобы ты прочитал.

3. 间接引语四种（Б3 + Б4 + Б6 + Б9 完结） #

原话	转述	例
陈述句	что	Он сказал, что придёт.
命令/请求	чтобы	Он сказал, чтобы я пришёл.
疑问（有疑问词）	保留疑问词	Он спросил, где я был.
疑问（无疑问词）	ли	Он спросил, был ли я там.

⚠️ 转述疑问句时语序变陈述序：Где ты был? → …, где я был.（不是 где был я）

4. если 三时态（Б9） #

类型	从句	主句	例
过去	过去时	过去时	Если ты читал, ты понимал.
习惯	现在时	现在时	Если ты ходишь, ты знаешь.
将来	完成体将来	将来时	Если ты посмотришь, ты поймёшь.

⚠️ если（如果，不确定）vs когда（当……时，确定）
если бы = 虚拟条件（+ бы）

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5. который 从句：五格全表与「格怎么选」 #

① 五格全表（例句全部取自课本原文） #

格	形式（阳性）	从句里的角色	课本实例	出处
第一格	который	主语	А первой женщиной, **которая** поднялась на Эверест, стала японская альпинистка.	p210
			очень милое животное, **которое** любят во всём мире	p68
第二格	которого	所属 / 否定 / 数量	на территории **которого** живут своей традиционной жизнью коряки	p104
			У неё был любимый, **которого** звали Бий.	p115
第三格	которому	接受者	человек, **которому** нужно выполнять следующие действия	p183
			Очень древний город, **которому** уже больше тысячи лет.	p297
第四格	который / которого	直接宾语	о программе, **которую** открыл Сбербанк	p86
			через **которую** можно войти в Кремль	p176
第五格	которым	工具 / 伴随	с **которыми** я училась в школе и в университете	p314
			глаголы, с **которыми** мы используем дательный падеж	p168
第六格	котором	地点 / 话题	Это библиотека, в **которой** есть книги на всех языках	p40
			город, в **котором** вы живёте	p42
			язык, на **котором** говорят их соседи	p43

② 前置词必须「一起搬进去」 #

③ 常用「前置词 + который」搭配表 #

下表是从课本与练习册实例归纳的，左边是动词/名词的要求，右边是固定搭配：

从句里的动词/名词	要求	搭配	课本实例
жить	в + 6格	в котором	p42
говорить	на + 6格（语言）	на котором	p43
учиться	с + 5格（同伴）	с которыми	p314
использовать	с + 5格	с которыми	p168
войти	через + 4格	через которую	p176
жить（地域）	на территории + 2格	на территории которого	p104
нужно（需要）	3格	которому	p183
年龄表达	3格	которому … лет	p297
нравиться（话题）	о + 6格	о котором	p40

④ 练习册对应的专项练习（可自己练） #

练习册把 который 按格分在 5 个 Урок 里各练一遍，这是它最有系统的设计：

练习册位置	练哪一格	题型
Урок 1 p27–28	第六格	给出左右两栏，配对成句（Мне нравится музей, в котором мы побывали.）
Урок 2 p58	第四格	用 который 的适当形式补全
Урок 3 p75	第二格	用 который 把两句合并成一句
Урок 4 p107	第三格	同上
Урок 5 p132	第五格	练习册原题：Дополните предложения словом который в творительном падеже.（补全 который 的第五格形式）
Урок 6	综合	复习

六、易混辨析速查 #

1. 第二格 vs 第四格 vs 第六格复数 #

格	形容词	名词	例
2 格	-ых/-их	-ов/-ей/零	нет новых друзей
4 格（动物）	-ых/-их	-ов/-ей	вижу новых друзей
4 格（非动物）	-ые/-ие	同 1 格	вижу новые дома
6 格	-ых/-их	-ах/-ях	о новых друзьях

★ 2 格、4 格动物、6 格的形容词词尾完全相同！
只能靠名词词尾和前置词判断。

2. где / куда / откуда #

问	格	前置词	例
Где?	6	в/на	в театре
Куда?	4	в/на	в театр
Откуда?	2	из/с	из театра

3. 需要（нужен）的四种形式 #

被需要的东西	形式	例
阳性	нужен	Мне нужен словарь.
阴性	нужна	Мне нужна книга.
复数	нужны	Мне нужны учебники.
要做某事	нужно + 不定式	Мне нужно сдать.

⚠️ 「谁需要」用第三格：мне / тебе / ему / ей / нам / вам / им
❌ Я нужен словарь → ✅ Мне нужен словарь

4. 以及物/不及物运动动词 #

问	答
有直接宾语吗？	有 → 及物（принести книгу）；无 → 不及物（прийти）
手拿/领人/车载？	-нести / -вести / -везти
一次/经常？	一次 → 定向；经常 → 不定向

5. 三个「自己」 #

词	用法	例
себя	反身代词（宾语）	любить себя
свой	物主代词（要变格）	своя книга
сам	强调代词（自己亲自）	Я сам делаю.

⚠️ 「我自己做」→ Я сам делаю.（不是 я себя）

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七、数字与时间 #

1. 数词 + 名词的规则 #

数词末位	名词形式	例
1（除 11）	1 格单数	1 язык、21 язык
2–4（除 12–14）	2 格单数	2 языка、123 человека
0、5–20、11–14	2 格复数	6000 языков、100 языков

2. 时间表达 #

说法	时间	例
… назад	过去	год назад、три месяца назад
через + 4 格	将来	через неделю、через год
в … году	年份	в 2020 году
日 + 月（2 格）	日期	первого мая

⚠️ назад 在时间词后面；через 在时间词前面。

3. 序数词（日期用） #

数字	序数词（2 格，日期用）
1	первого
2	второго
3	третьего
4	четвёртого
5	пятого
10	десятого
20	двадцатого
31	тридцать первого

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八、语音与重音 #

本节所有「出现次数」都是用脚本在 _extract/pr_baz/ 全书 314 页上实测得到的
（口径：去重音符号 U+0301、ё→е、小写、整词匹配）。
例词均带页码，可回源核对。

1. 五条「写读不一致」规则的实测频次 #

规则	写法 → 读法	Б 全书出现次数	占比
что 读 [што]	что → [што]	465	最高
-ого 读 [ово]	нового → [новава]	422
-тся 读 [ца]	нравится → [нравица]	304
-ться 读 [ца]	учиться → [учица]	161
-шь 读硬 [ш]	знаешь → [знаеш]	120
-его 读 [ево]	хорошего → [харошева]	97
чтобы 读 [штобы]	чтобы → [штобы]	85

2. 元音弱化（редукция） #

字母	位置	读作	例	出处
о	重读	[о]	город [горат]	p10
о	重读前第一音节	[а]	Москва [масква]	p13
о	其他非重读	[ъ]（极弱）	молоко [мълако]	—
е	非重读	[и]	тебя [тибя]	全书高频
я	非重读	[и]	язык [изык]	全书高频

一句话：重音在哪个 о，那个 о 才读 [о]；其余全读 [а] 或 [ъ]。
хорошо [харашо] —— 三个 о，只有最后一个读 [о]。

3. 词末清化（оглушение）：六对清浊 #

浊	б	в	г	д	ж	з
清	п	ф	к	т	ш	с

写法	读作	中文	出处
город	[горат]	城市	p10
друг	[друк]	朋友	全书高频
сейчас	[с'ич'ас]	现在	全书高频

4. г 读 [в] 的完整边界 #

情况	读法	例	出处
-ого / -его 词尾	[в]	русского [рускава]	p137
его（他的）	[в]	его [йиво]	p11
сегодня	[в]	[с'иводн'а]	p5
ничего / кого / чего	[в]	[н'ич'иво]	p10
词首 г	[г]	город [горат]	p10
词中 г（非词尾）	[г]	когда [кагда]	全书
-гск- 里的 г	[к]	Петербургского [п'итирбуркскава]	p298

5. -тся 与 -ться：同音不同义 #

写法	语法	读作	例	出处
-тся	第三人称单/复数	[ца]	нравится [нравица]	p9
-ться	不定式（原形）	[ца]	учиться [учица]	p2

判断法（100% 可靠）：
换成「что делает?」能对上 → -тся；换成「что делать?」能对上 → -ться。
★ 根子在 ь 只出现在不定式里 —— 「有没有 ь」=「是不是不定式」。

6. -шь 读硬 [ш] #

写法	读作	中文	出处
знаешь	[знаеш]	你知道	p4
говоришь	[гавар'иш]	你说	p198
любишь	[л'уб'иш]	你爱	p197
чувствуешь	[чуствуйеш]	你感觉	p266

7. 软硬辅音区别词义 #

硬	软	词义差别
лук [лук] 葱	люк [л'ук] 舱口	л vs л'
нос [нос] 鼻子	нёс [н'ос] 他拿着走	н vs н'
быт [быт] 生活	быть [быт'] 是	т vs т'

8. 数词重音 #

数词	读作	说明
сорок（40）	[сорак]	重音在首音节，构词不规则
девяносто（90）	[д'ивиноста]	重音在 но
сто（100）	[сто]	单音节
двести（200）	[дв'ес'т'и]	重音在 две

⚠️ 40、90、100 这三个数词历史上就与众不同（сорок 来自「一捆四十张皮子」），
不用找规律，单独记。

9. 重音移动改变词义（课外补充，课本未出现） #

词	重音在前	重音在后
замок / замок	城堡	锁
мука / мука	痛苦	面粉
атлас / атлас	地图册	缎子

★ 课本虽未出现，但这类词说明一件事：俄语重音是词的一部分，不是装饰。
重音写错，词义就变了。

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九、构词法 #

本节例词全部取自 _extract/pr_baz/ 课本原文，带页码。
凡课本未出现的，一律标注「课外补充」。

1. 名词后缀 #

① -тель：表「人 / 从事者」 #

词	中文	出处
учитель	教师	p112
житель	居民	p119
писатель	作家	p42
слушатель	听众；学员	p67
смотритель	看守人	p66
изобретатель	发明家	p242

★ 来自动词 + -тель：учить → учитель、писать → писатель。

② -ник：表「人 / 物」 #

词	中文	出处
учебник	教科书	p50
ученик	学生	p96
дневник	日记本	p263
памятник	纪念碑	p19
пряник	蜜糖饼	p93

③ -ость：把形容词变成抽象名词 #

词	中文	出处
новость	新闻	p47
радость	快乐	p267
крепость	要塞	p43
верность	忠诚	p115
древность	古老	p133

★ 规律：形容词去词尾 + -ость → 抽象名词。
новый → новость、радостный → радость。

④ -ство：表「性质 / 领域 / 集合」 #

词	中文	出处
искусство	艺术	p73
качество	质量	p286
лекарство	药	p172
мастерство	技艺	p13
рождество	圣诞节	p126
отчество	父称	p314

⑤ -ист：表「从事某种活动的人」 #

词	中文	出处
артист	演员	p42
турист	游客	p84
дантист	牙医	p74
таксист	出租车司机	p213
лингвист	语言学家	p59
гуманист	人道主义者	p246

⑥ -ец：表「人 / 所属」 #

词	中文	出处
танец	舞蹈	p44
певец	歌手	p210
индеец	印第安人	p60
дворец	宫殿	p180
японец	日本人	p253
пловец	游泳者	p292

★ -ец 的阴性/复数会「脱落 е」：японец → японка（女）、японцы（复）。
这是俄语里很典型的流音脱落（беглый гласный）。

⑦ -ание / -ение：动名词（动作的名词化） #

词	中文	出处
внимание	注意	p3
задание	任务	p47
здание	建筑	p74
название	名称	p44
собрание	会议	p185
движение	运动	p193
значение	意义	p143
поведение	行为	p148
увлечение	爱好	p141
ударение	重音	p281
курение	吸烟	p226

★ 这类词来自动词：знать → знание、двигать → движение。
-ание 和 -ение 是俄语最产的两个动名词后缀。

2. 形容词后缀 #

后缀	含义	例	出处
-ск-	属于某地/某人	русский、чешский、финский、детский	p2 / p6 / p85 / p118
-н-	性质	длинный、старинный、деревянный、современный	p251 / p11 / p128 / p35
-ов-	性质/所属	новый、торговый、почтовый、здоровый	p3 / p51 / p145 / p227
-ин-	外来/民族	иностранный、традиционный	p84 / p44

⚠️ -чив- 后缀在 Б 课本 0 例（如 заботливый、доверчивый）。
这类词属课外，不必在本阶段掌握。

3. 动词前缀表（每题 2 个课本实例） #

前缀	核心义	实例 1	实例 2
по-	开始 / 一次 / 稍微	пойти p15	посмотреть p29
при-	来到	приехать p13	прилететь p123
у-	离开	уехать p121	улететь p123
в(о)-	进入	войти p150	—
вы-	出去	выйти p150	выбежать p152
пере-	穿过 / 转	перейти p151	перевести p146
до-	到达（终点）	дойти p152	добежать p152
под-	靠近	подойти p187	—
от-	离开（某点）	отойти p187	открыть p97
на-	完成一定量	написать p195	—
про-	贯穿完成	прочитать p58	—
с(ъ)	做成 / 聚合	сделать p62	собрание p185
за-	开始 / 关闭	закрыл p189	—

4. 动词后缀 #

后缀	作用	例	出处
-ыва- / -ива-	由 СВ 派生 НСВ（反复）	рассказывать ← рассказать	p35
-ну-	一次动作	отдохнуть ← отдыхать	p64

★ -ыва-/-ива- 是体对偶最规律的手段：
рассказать（СВ，讲完）→ рассказывать（НСВ，常讲）。
看到 -ыва- 基本可以断定是未完成体。

5. 构词法怎么用（实用建议） #

6. ★ 构词专项补充（来源：Б 练习册《Я пишу по-русски. Базовый уровень》） #

① 形容词构成：-Н- 与 -СК-（练习册 Урок 1 p34） #

练习册把两组放在一起，是因为选哪个后缀不是随意的：

后缀	名词 → 形容词	中文
-Н-	вода → водный	水 → 水的
	длина → длинный	长度 → 长的
	компьютер → компьютерный ※	电脑 → 电脑的
	контроль → контрольный ※	检查 → 检查的
	мода → модный	时尚 → 时髦的
	конец → конечный ※	末端 → 最终的
-СК-	Арбат → арбатский	阿尔巴特街 → 阿尔巴特的
	Киев → киевский ※	基辅 → 基辅的
	Ленинград → ленинградский	列宁格勒 → 列宁格勒的
	Петербург → петербургский	彼得堡 → 彼得堡的
	Китай → китайский	中国 → 中国的
	Япония → японский	日本 → 日本的
	Бразилия → бразильский	巴西 → 巴西的
	детектив → детективный	侦探 → 侦探的

② 动名词：-ЕНИЕ 与 -АНИЕ（练习册 Урок 3 p72） #

后缀	动词 → 名词	中文
-ЕНИЕ	читать → чтение	读 → 阅读
	изучить → изучение	研究 → 研究
	повторить → повторение	重复 → 复习
	объяснить → объяснение	解释 → 解释
	получить → получение ※	得到 → 获得
	сочинить → сочинение	创作 → 作文
	сообщить → сообщение	通知 → 消息
	изменить → изменение	改变 → 变化
	возвратить → возвращение ※	归还 → 返回
-АНИЕ	понимать → понимание	理解 → 理解
	замечать → замечание ※	注意到 → 意见
	преподавать → преподавание ※	教授 → 教学
	использовать → использование ※	使用 → 使用
	основать → основание ※	建立 → 基础
	создать → создание ※	创造 → 创造

③ -ТЕЛЬ：把动词变成「人」（练习册 Урок 3 p79） #

练习册这一题的题目本身就点出了关键：

练习册原题（p79）：Образуйте существительные от глаголов с помощью суффикса -тель. На какой вопрос отвечают эти существительные?
（借助后缀 -тель 把动词变成名词。这些名词回答什么问题？）

答案：它们回答 кто?（谁）—— 全部是「人」。

动词	→ 名词	中文
учить	учитель	教 → 教师
преподавать	преподаватель	教授 → 教师（高校）
читать	читатель	读 → 读者
писать	писатель	写 → 作家
слушать	слушатель	听 → 听众/学员
создать	создатель ※	创造 → 创造者
издать	издатель ※	出版 → 出版者
основать	основатель	建立 → 奠基人
строить	строитель	建造 → 建设者
жить	житель	居住 → 居民
любить	любитель ※	喜爱 → 爱好者
победить	победитель	战胜 → 胜利者
собирать	собиратель ※	收集 → 收集者
покупать	покупатель ※	购买 → 买家

④ 反义形容词：描写「人」与「性格」（练习册 Урок 2 p61 · Урок 5 p122） #

练习册用两组反义词专门练「如何描写一个人」。这是课本没有的实用词汇。

第一组：一般反义（p61）

正面	反面	中文
счастливый	несчастный	幸福的 / 不幸的
родной	чужой	亲近的 / 陌生的
лёгкий	трудный	容易的 / 困难的
тёмный	светлый	暗的 / 亮的
открытый	скрытный	开朗的 / 内向的
знакомый	незнакомый	认识的 / 不认识的
добрый	злой	善良的 / 凶恶的
полезный	бесполезный	有益的 / 无益的
надёжный	ненадёжный	可靠的 / 不可靠的
высокий	низкий	高的 / 低的
длинный	короткий	长的 / 短的
весёлый	грустный	快乐的 / 忧愁的

第二组：性格描写（p122）

正面	反面	中文
сильный	слабый	强的 / 弱的
умный	глупый	聪明的 / 笨的
серьёзный	легкомысленный	严肃的 / 轻率的
способный	неспособный	有才能的 / 无才能的
здоровый	больной	健康的 / 有病的
спокойный	беспокойный	平静的 / 不安的
талантливый	бездарный	有天赋的 / 无才华的
богатый	бедный	富的 / 穷的
честный	нечестный	诚实的 / 不诚实的
общительный	неразговорчивый	好交际的 / 不爱说话的
ленивый	трудолюбивый	懒的 / 勤劳的
смелый	трусливый	勇敢的 / 胆小的
хитрый	бесхитростный	狡猾的 / 纯朴的
правдивый	лживый	诚实的 / 虚伪的
гуманный	жестокий	人道的 / 残忍的

十、十课语法进度表 #

课	主题	语法核心
Б1	Азбука	文字史 · -тель 表人后缀
Б2	Народы России	第六格复数 · 不定人称句 · свой/который
Б3	Необычные профессии	第二格单数（形容词/代词） · 日期 · чтобы · 间接引语
Б4	Языки и полиглоты	第二格复数 · 比较级 · ли 从句
Б5	Экскурсия	第四格单数 · 时间表达 · где/куда/откуда · по-/при-/у-
Б6	Хобби	第四格复数 · который 4 格 · в(о)-/вы-/пере-/до- · 间接引语续
Б7	Москва	第三格全体系 · под-/от- · 短尾 нужен
Б8	Спорт	第五格全体系 · нести/вести/везти · когда 从句
Б9	Искусство	если 条件句 · 及物运动动词 · где/куда/откуда 关联词 · 阶段动词
Б10	До новых встреч!	себя · -ся 动词 · никто/ничто · 命令式

语法主线：

• 格：Б2（6）→ Б3（2 单）→ Б4（2 复）→ Б5（4 单）→ Б6（4 复）→ Б7（3）→ Б8（5）★ 六格完结
• 动词：Б5–Б8（运动动词前缀）→ Б9（及物）→ Б10（-ся · 命令式）
• 句法：Б3（что/чтобы）→ Б4（ли）→ Б6（который）→ Б8（когда）→ Б9（если）★ 完结

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十一、写作训练（来源：Б 练习册《Я пишу по-русски. Базовый уровень》） #

1. 练习册的 5 类写作栏目（按难度阶梯） #

栏目	俄语原名	出现页	训练什么
① 写书信	Учимся писать письмо	p10 · p44	交际性写作：问候、叙事、提问、结尾
② 处理文本	Учимся работать с текстом	p13 · p59 · p161	阅读理解 + 新词 + 拆解词族
③ 写短文	Учимся писать текст	p21 · p56	按句型模型造段
④ 写转述	Учимся писать изложение	p21 · p29 · p62 · p80	缩写：提提纲 → 找支撑词 → 复述
⑤ 写作文	Учимся писать сочинение	p133 · p160	自由写作：人物评述

2. 书信的固定结构（练习册 p10 · p44） #

练习册用同一对人物（Макс ↔ Том）写了两封信，是为了让你看出模板的复用性。

第一封（p10）：自我介绍式

段落	功能	练习册原文开头
① 称呼	Привет, Том!	非正式
② 引出	Пишу тебе первое письмо из Москвы.	「我从莫斯科给你写第一封信」
③ 正文	学习 / 兴趣 / 去过哪	三层展开
④ 反问	А как твои дела?	转折点，把话头交给对方
⑤ 结尾	До свидания! Пиши.	「再见！写信来。」
⑥ 署名	Макс.

第二封（p44）：兑现承诺式

练习册原文（p44，词尾是留给学生填的空）：
В прошл… письме я обещал тебе рассказать о русск… художнике Исааке Левитане.
（在上一封信里我答应过你要讲讲俄罗斯画家伊萨克·列维坦。）

⚠️ прошл… 和 русск… 的省略号不是我省的，是原书的填空处。
正确词尾是 в прошлом письме、о русском художнике（阳性第六格）。
练习册整封信都是这种填空题 —— 这正是你要练的形容词变格。

3. 处理文本的方法：词族与复合词（练习册 p161） #

练习册 p161 有一组极有价值的词汇练习，它教的不是「背单词」，而是看穿构词。

① 同一个词根的一组词（словообразовательное гнездо）

练习册原题（p161）：Найдите в словах общий корень.
（找出这些词的共同词根。）

词族	成员
-помин- / -помн-	помнить（记得）· вспоминать（回忆）· упоминать（提及）· упоминаться · упоминание（提及）
-пис-	писать（写）· описывать（描写）
-существ-	существование（存在）· существовать（存在）
-княж- / княз-	князь（大公）· князья（复数）· княжество（公国）
-земл-	земля（土地）· земляк（同乡）
-хват-	захватывать（占领）· захватчик（侵略者）
-план-	план（计划）· планировать（规划）· планировка（布局）
-образ-	образец（样品）· образцовый（标准的）

② 复合词怎么拆

练习册原题（p161）：Из каких слов состоит слово градостроительство?
（градостроительство 这个词由哪些词组成？）

答案：град（城市）+ о（连接元音）+ строительство（建设）= 城市建设

4. 传记类写作的句型模型（练习册 p34） #

练习册 p34 给了一张写人物传记的句型表，这是它最有价值的写作工具：

功能	句型模型	中文
谈到出生	Кто? родился где? когда?	谁 在哪里 何时 出生
谈到教育	Кто? получил какое? образование	谁 受过什么 教育
	Когда? кто? поступил куда?	何时 谁 考入 哪里
	Когда? кто? окончил что?	何时 谁 毕业于 什么
	Когда? кто? продолжил что? где?	何时 谁 继续 什么 在哪里
谈到工作	Когда? кто? работал где?	何时 谁 在哪里 工作
	Где? кто? занимался чем?	在哪里 谁 从事 什么
	Когда? кто? стал кем? и начал работать где?	何时 谁 成为 谁 并 开始 在哪里 工作

练习册给的范例句（p34）：
Климент Аркадьевич Тимирязев родился в Петербурге в 1843 году.
（克利门特·阿尔卡季耶维奇·季米里亚捷夫 1843 年生于彼得堡。）

5. 转述（изложение）的标准流程 #

练习册把 изложение 拆成固定三步，每篇都这么做：

练习册原题（p21）：Напишите план текста. → Выпишите опорные слова и словосочетания к пунктам плана. → Напишите изложение.

步	做什么	中文
①	Напишите план текста	写出课文提纲
②	Выпишите опорные слова	摘出每段的支撑词
③	Напишите изложение	合上原文，凭提纲+支撑词复述

6. 怎么用这一节 #

附：学习路径建议 #

阶段	重点	建议
Б1–Б2	巩固 Э 基础，进第六格	别急着记词，先把第六格复数练熟
Б3–Б4	第二格（单 + 复）	★ 最难的一块，务必吃透「数量 + 2 格」
Б5–Б6	第四格（单 + 复）	重点练 где/куда/откуда 三问三格
Б7	第三格	配合 нужен 一起记
Б8	第五格	六格在此完结，可做一次总复习
Б9–Б10	句法与动词收尾	重点练 если 三时态、间接引语、命令式